sunetul Ş

O cireaşă şi-o căpşună

Îşi spun: eu sunt cea mai bună!

- Ştiu şi eu…, zice căpşuna

Eşti mai mică ca aluna,

Eşti bună de pus în coş

Şi mâncată de un moş.

- Iar tu, îi şopti cireaşa,

Eşti dulce şi parfumată

Nu trebuieşti mestecată,

Pentru ştirbi eşti minunată.

- Nu vă certaţi, că nu e bine

Le spune Ştefan, în fine…

Sunteţi bune pentru mine

Şi pline de vitamine.

  
Şosetuţa stângă

 Două broaşte şi un peşte

 Ştiu că Moş Crăciun soseşte

 Şi se apucă şi-l aşteaptă

Doar cu şosetuţa dreaptă.

- Unde-i stânga, cine ştie?

- Ştiu eu, şarpele de apă.

A luat-o doamna ştiucă,

La creşa ei să o ducă

Şi face din ea acuşi

Leagăn pentru bebeluşi.

Bebeluşii-s încântaţi,

Toată ziua-s legănaţi…

Dar mult mai bine era,

Dacă ştiuca o cerea

Înainte de-a o lua.

Read More

Nr. nat. 0/10

La sf. capitolului, copilul trebuie sa stie:

• Sa identifice, sa citeasca si sa scrie numerele de la 0 la 10.
  (Exemplu: Se da un sir de numere. Subliniaza cu o linie numarul 9.)
• Sa deseneze sau sa formeze cu obiecte multimi cu 0 – 10 elemente. 
  (Exemplul 1: Deseneaza o multime cu 9 stelute.; Exemplul 2: Formeaza o multime cu 8 creioane, folosind creioanele colorate.)
• Sa compuna si sa descompuna numerele de la 0 la 10, folosind obiecte (creioane, betisoare).
  Exemplul 1: Ia 7 betisoare intr-o mana si 1 betisor in cealalta. Cate betisoare ai?

Exemplul 2: Descompune numarul 9, folosind creioanele colorate:

• Sa formeze multimi prin adaugarea sau eliminarea unor elemente.
  (Exemplu: Completeaza multimea cu buline astfel incat sa fie tot atatea cat arata numarul din casuta:

• Sa numere crescator si descrescator din 1 in 1, 2 in 2, din 3 in 3 pornind de la 0 sau de la 1.
  (Exemplu: 0, 2, 4, 6, __, ___, __)
• Sa completeze siruri numerice.
  (Exemplu: 2, 3, ___, ___;)
• Sa spuna care sunt vecinii unui numar.
  (Exemplu: vecinii lui 8 sunt 7 si 9)
• Sa faca diferenta dintre cifra si numar.
  (Exemplu: numarul 10 se scrie cu ajutorul a doua cifre 1 şi 0)
• Sa compare numerele de la 0 la 10, folosind semnele de relatie < , > sau = (Exemplu: 4 > 3; 6 < 9; 10 = 10)
• Sa scrie numerele de la 0 la 10 pe reteaua caietului de matematica.
  (Exemplu: scrie numerele cerute si fara sa depaseasca patratelul).

Pentru a obtine performanta, se recomanda ca, la sfarsitul acestui capitol, copilul trebuie:

• Sa completeze siruri numerice folosind expresiile: „numere pare”, „numere impare”. (Exemplu: Completeaza numerele pare care lipsesc: _, 2, _, _, _, 10)
• Sa rezolve probleme cu doua operatii.
  (Exemplu: Alin are 10 mere, iar Ioana are cu 2 mere mai putine. Cate mere au cei doi impreuna?)

Read More

figuri geometrice

1/10 - Figuri geometrice. Elemente de orientare spatiala
Clasa I    Matematica

Ce trebuie sa stie copilul

18 Noiembrie 2013   

Propune articol

Este necesar ca, la sfarsitul acestui capitol, copilul:

• Sa recunoasca formele plane.
  (Exemplu: Incercuieste cu rosu triunghiurile, cu verde patratele, cu galben dreptunghiurile si cu albastru cercurile.)
• Sa sorteze si sa clasifice obiecte forme plane sau forme spatiale, dupa criterii diverse. Exemplul 1: Incercuieste formele galbene care au patru laturi:

Exemplul 2: Ordoneaza crescator figurile geometrice, completand casetele cu cifre, in ordine crescatoare, de la cel mai mic la cel mai mare:

• Sa identifice pozitia pe care o ocupa diverse obiecte sau corpuri geometrice, folosind expresii de tipul: in, pe, deasupra, dedesubt, in fata, in spate, langa, stanga, dreapta, orizontal, vertical, oblic, interior exterior.
  Exemplu: Coloreaza cu rosu interiorul dreptunghiului asezat in pozitie verticala si cu verde interiorul dreptunghiului asezat in pozitie oblica:

• Sa scrie liniute orizontale, verticale si oblice pe reteaua de patratele a caietului de matematica.
  (Exemplu: scrie randuri cu liniute oblice cerute corect, fara sa depasesca patratelul)
• Sa continue modele de forme geomtetrice.
  Exemplu: Completeaza cu inca patru elemente:
  
• Sa sorteze, pe baza a doua criterii, sa aseze datele in tabele, folosind cuvintele „rand” si „coloana”.
  Exemplu: Numara si trece in tabel cate sunt din fiecare fel:

• Sa stabileasca pozitia unor forme plane fata de alte forme plane.
  (Exemplu: Deseneaza la dreapta cercului un patrat.)
  
  
• Sa recunoasca in mediul apropiat forme plane (patrat, dreptunghi, triunghi, cerc) si forme spatiale (cub, cuboid, cilindru, sfera).
  (Exemplu: Da exemple de obiecte care au formele geometrice invatate: dreptunghi – fereastra, usa, carte; patrat – liniatura caietului de matematica, cub – zarul, cub de zahar; cuboid – cutie, dulap; sfera– minge, bila triunghi – felie de pizza).

sursa : Sunt parinte. ro

Read More

despre o comunicarea eficienta

pentru a ușura comunicarea:

1.            Fii atent

Acordă-i interlocutorului toată atenția ta și ia la cunoștință mesajul.  Pune-ți deoparte celelate gânduri care te-ar putea distrage și concentrează-te pe ce auzi .

2.            Arată-i că îl asculți

Să asculți e esențial dar nu suficient – fiecare om are nevoie să simtă că e ascultat și, mai ales, înteles.  Reactionează verbal :  “Da, da”,  sau nonverbal -  da din cap în semn de  întelegere; asta  îl va  încuraja pe interlocutor să continue.  .

3.            Oferă-i  feedback

Informațiile pe care le primim sunt adesea  filtrate prin prisma propriilor experiențe, prejudecăti , opinii.  Uneori asta poate distorsiona mesajul. Ca să fii sigur că ai înteles corect ce ți se spune, nu-ți fie rușine să întrebi:  “vrei să spui că…?” sau “dacă am  înteles corect” sau pur și simplu un cinstit “nu sunt sigur că am  înteles”.  Interlocutorul tău va aprecia faptul că ești acolo, cu el și încerci să prinzi ideea pe care vrea să ți-o transmită.

4.            Dă-i voie să-și ducă ideile la capăt.

Începi o frază și tot nu reușești să ajungi la capătul ei pentru că celălalt vrea să adauge sau să ducăƒ ideea  în altă direcție. Asa, doar frustrezi partenerul de conversație și când veți vrea să trageți o concluzie a dialogului veți constată că de fapt nu prea există una.

5.            Răspunde-i adecvat, chiar dacă nu ești de acord

A fi un bun partener de conversație  este o dovadă de respect, o sansă să te dezvolți la nivel personal. Primești informații și ai acces la o nouă perspectivă. Nu ataca permanent  interlocutorul. Chiar dacă, uneori,  ideile celuilalt  îti displac, spune-o   frumos și respectuos. 

Read More

Exercitii de dictie

https://youtu.be/dLu68BDkkH0


- Principe Paragarafaramus, propui să te dezparalelipipedizezi?
- Eu, principe Paragarafaramus, mă voi dezparalelipipediza când cel mai paralelipipedic dintre paralelipipeduri se va dezparalelipipediza. Dar cum cel mai paralelipipedic dintre paralelipipeduri nu se va dezparalelipipediza, eu, principe Paragarafaramus nu plănuiesc a mă dezparalelipipediza.

rosteste repede, de 4 ori:  Un balaur bătrân și bărbos balansa un brici pe-o bârnă, iar briza bătea în brândușe și-n brazi.

rostiți de 3 ori:

“Vrăjitoarea vrăjitorește când aruncă vraja spre vrăjitorul din cartea vrăjitoarei.”

Repetați, când sus și tare, când încet, duios și moale:

Peștii, știuca și-un știulete, știu și știri și șine șepte.

De șase ori spuneți, când în șoaptă când strident:
Șase șoapte late
S-au șușotit în sus săƒ sape,
Ș-alte șapte șoapte sărate,
S-au suit în deal săƒ scape.

Ești invitat la familia Pretopopicerescovici: 

- Bună seara, domnule Pretopopicerescovici! Doamna Pretopopicerescovici este acasă?

€- œNu încă, doamna Pretopopicerescovici este în vizită la sora ei, doamna Protopopicerescovici.

Încercați cu voce tare, clar, de trei ori și repede 

1. Marș – mărșălui mareșalul măsluind mârșav măslinele.
2. Oftalmologul ofticat pe pneumoftiziolog face aftă de la piftie.
3. Corporatistul corupe cretivitatea cronologica a corpusculului lunar.

Repede, tare și de trei ori la rând:
“Știi-și-stai și Juri-că-știu, jucau sârba strâmb și știrb.”

Repede, repejor, ziceți de trei ori în pas alergător.

Spune-mi psalmi spălați cu spini, sprijiniți în spânii plini.

 de trei ori :

“Marți țipa pantera rasă, săltăreața țață țeasă.”

“Lefârdăul răslăghit înghiesuia bărbânța în foștioroagă.” 

Iată și ce înseamnă fiecare:

răslăghi - (vb) a se relaxa

lefârdău - om care vorbește mult

bărbânța - vas de lemn  în care se ține lapte sau brânzeturi.

foștioroagă - clăiță de fân folosită mai ales în perioadele ploioase

de 5 ori:  Șase saci aduși de Moș, șed la ușă și-n șopron.  sau  Câți saci suie Moșu’ seara-n șoaptă?

de trei ori la rând:  "Un șoșon și o șosetă și-au spus șoapte ștrengărești." Să ne trăiască țara și să șușotim mai rar despre dânsa!

cat puteti de repede, mai 4 ori  :  “Grâu ars, orz ars, praz drept”.

repede si tare:  ploaua plicticos, implacabil, presupuse, suspuse, suplicii, peltice prin plete impletindun prestidigitator prea platonic,

repede, clar, cu voce tare: 

   ”un fel de  fleac de flec defect, un fel de fleac de flec defect, un fel de fleac de flec      defect. “

repede:  gospodarindu-si gospodaria cu gospodareli  dezgospoditoare

de 3 ori:  Caș și suc și sos cu soc, șoc jos în sac la șes”

“Un țânțar țanțoș, țiuind ca ținut în lanțuri țintește țapul care țopăie țâfnos de înțepătură”

Stoica scoicarul rascolea scoicăria cu scoici, scolopendre şi scorpenide sixtupleti tintind.”

Șase șoricari sașii șipci seci scofâlcesc, șoareci scotocind.”

Încearcă sa rostesti repede  :  Lra- Lre-Lri-Lro-Lru-Lră-Lrî:)

sursa :  http://dictiefaracusur.ro/exercitii/page/6/

Read More